建構時事新聞大型活動-保生繞境境使小學生體會月曆寫實的的應用,鑽研翻閱月曆亦另一方面和社會風氣人文精神建構,使研習模塊相當大眾化。 計算機科學專業領域-數學分析George 國校1-2五年級 (一) O-1-6 日常時間詞彙:操作方式。
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這些模塊的的研習既定目標:1.重新認識日曆、月曆。 2.查日曆、月曆並且升讀年份。 3.體會、今晚昨晚名詞及其矛盾。 4.重新認識年曆並能查年曆入讀幾月兩天星期幾 5.想要全面完成月曆入讀月曆上為
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星期幾月曆學習單|一年級「幾月幾日」的教學與評量
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